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Pam Tim : montre pédagogique pour enfant
Pam Tim est une montre pédagogique à pictogrammes destinée aux enfants dès l'école maternelle, qui répond aux attentes des enseignants. Cette montre de conception française spécialement adaptée aux jeunes enfants commençant seulement l'apprentissage de l'heure, a vu le jour déjà au début des années 2000 suite à une coopération entre le monde de l'entreprise et l'université.
Cette montre éducative, s'appuyant sur un principe très intuitif de combinaisons de pictogrammes, correspond à la plupart des critères attendus d’un outil pédagogique efficace et ludique. Dans un premier temps, une série de pictogrammes temporels aide l'enfant à assimiler et à mémoriser intuitivement les différents moments clés d’une journée : matin, matinée, midi, après-midi, soirée et nuit. Dans un second temps, une autre série de pictogrammes représente les activités clés de la journée type d’un enfant : se lever, faire sa toilette, déjeuner, aller à l’école, entrer en classe, etc…
Grâce à la simplicité des pictogrammes sélectionnés par les créateurs de la montre Pam Tim, les enfants assimilent très rapidement le sens de ces différents symboles et la tâche la plus importante consiste ensuite à leur faire percevoir le sens de la combinaison de deux symboles; comme le soleil à midi associé avec une assiette qui symbolise le repas de midi ou le soleil mixé avec la lune associé encore avec une assiette qui symbolise le repas du soir. Les enfants qui arrivent à passer ce cap savent alors déjà se réperer aisément dans le temps et fractionner leur journée.
Après avoir été longuement testée et fait l'objet de plusieurs thèses de doctorat, la montre éducative à pictogrammes Pam Tim est entrée dans les écoles maternelles pour devenir la montre préférée des enfants de 3 à 6 ans. En effet, si vous vous posez la question quelle montre choisir pour les enfants de l’école maternelle, dans cette tranche d'âge préscolaire, la montre à pictogrammes Pam Tim demeure la seule montre pédagogique dont les jeunes enfants ne peuvent plus se passer dès lors qu'ils l'ont eu quelques heures au poignet. Ainsi son usage dès l'école maternelle semble préparer les enfants de la meilleure façon à la future bonne compréhension de l'apprentissage de l'heure qui commence à leur être dispensé à l'école à partir du cours préparatoire.
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